René Veenstra
René Veenstra (1969) is hoogleraar bij de vakgroep sociologie van de Rijksuniversiteit Groningen en gasthoogleraar bij de vakgroep psychologie aan de Universiteit van Turku, Finland. Hij studeerde onderwijskunde en algemene pedagogiek aan de Rijksuniversiteit Groningen. In 1999 promoveerde hij op een onderzoek naar verschillen in prestaties en vorderingen tussen leerlingen in het voortgezet onderwijs (getiteld Leerlingen – Klassen – Scholen). Hij geeft colleges over criminaliteit en veiligheid aan studenten sociologie en is als onderzoeker verbonden aan de disciplinegroepen sociologie en sociale psychiatrie van de Rijksuniversiteit Groningen en de onderzoeksschool ICS.
Thans doet hij onderzoek naar de ontwikkeling van prosociaal en antisociaal gedrag, vriendschapsrelaties, pesten en ouder-kind interacties. Dit onderzoek maakt deel uit van TRAILS (TRacking Adolescents’ Individual Lives Survey), een onderzoek naar de lichamelijke en geestelijke gezondheid van kinderen op weg naar de volwassenheid. René Veenstra is lid van het managementteam van TRAILS. Hij publiceerde onder meer in Child Development, Developmental Psychology, Educational Research and Evaluation, International Journal of Behavioral Development, Journal of Child Psychology and Psychiatry, Journal of Early Adolescence en Journal of Research on Adolescence.
Staat hier geen beschrijving of heeft u opmerkingen over de beschrijving of foto? Stuur ons dan via een korte beschrijving en een foto van René Veenstra.
Publicaties op kennislink.nl
-
Pesten is nooit gezond; pesten los je op in de groep
dinsdag, 6 december 2011 · Achtergrond
Elke twee weken verschijnt op Kennislink een gastcolumn. De columnist is steeds een andere onderzoeker, die vanuit zijn of haar vakgebied schrijft over de wetenschap achter een gebeurtenis in de maatschappij of uit ons dagelijks leven. Deze week: sociologen René Veenstra & Gijs Huitsing over pesten.
Auteurs: en
-
Goede band met leerkrachten en ouders voorkomt spijbelen
woensdag, 19 augustus 2009 · Nieuws
Kinderen die een zwakke sociale binding met hun ouders en leraren hebben, lopen een grotere kans om te gaan spijbelen. Dat blijkt uit nieuw onderzoek van René Veenstra en zijn collega’s van de Rijksuniversiteit Groningen. Een mentor die de band tussen kind, school en ouders probeert te versterken, zou uitkomst kunnen bieden.
Auteur:
-
Pestkoppen, verdedigers en slachtoffers
vrijdag, 2 november 2007 · Achtergrond
Pestkoppen zijn dominant, maar niet bijzonder geliefd. Dit blijkt uit een onderzoek van de Rijksuniversiteit Groningen naar 13.000 pestrelaties. Kinderen die voor pestslachtoffers in de bres springen zijn juist wel vaak populair. Pesten kan dan ook worden bestreden door pestgedrag duidelijk af te keuren.
Auteur:
-
200 miljoen gepeste kinderen
dinsdag, 3 juli 2007 · Nieuws
Scholen zouden meer aandacht moeten besteden aan pesten. Belangrijk is dat niet alleen pestkoppen en slachtoffers worden aangesproken, maar dat de hele klas bij het probleem wordt betrokken. Dit stelt een groep internationale wetenschappers die onlangs bijeen kwam om pesten te bestuderen. Zij hebben een Verklaring tegen Pesten onder Kinderen en Jongeren opgesteld, die op 5 september 2007 zal verschijnen.
Auteur:
2 nieuwsberichten
2 achtergrondartikelen
4 totaal aantal publicaties