Kernwoord onderwijs
-
Religie van betekenis op school
donderdag, 2 februari 2012 · Nieuws
Wat betekent het nog een christelijke school te zijn als de meeste leerlingen van huis uit een hindoestaans, islamitisch of helemaal geen geloof meekrijgen? Marike Faber promoveert deze week aan de Universiteit Utrecht op haar onderzoek naar wat tegenwoordig nog achter religieuze schoollabels schuilgaat.
Auteur:
-
Collegegast
woensdag, 26 oktober 2011 · Dossier
De universiteit: niet alleen een plek voor baanbrekend onderzoek, maar ook een ware opleidingsfabriek. Wie zijn de kneders en vormers van de nieuwe generatie academici? Waar hangen studenten aan de lippen van hun docent, en waar vallen ze in slaap? Kennislink neemt de proef op de som en gaat terug naar de collegebanken.
Auteur:
-
“Slechts vijf procent van wat ik vertel, blijft hangen”
vrijdag, 30 september 2011 · Achtergrond
De universiteit: niet alleen een plek voor baanbrekend onderzoek, maar ook een ware opleidingsfabriek. Wie zijn de kneders en vormers van de nieuwe generatie academici? Waar hangen studenten aan de lippen van hun docent, en waar vallen ze in slaap? Kennislink neemt de proef op de som en gaat terug naar de collegebanken. Deze keer bij Menno Fenger, bestuurskundige aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. “De waarde van hoorcolleges wordt overschat. Slechts vijf procent van wat ik tijdens een college vertel, zal blijven hangen.”
Auteur:
-
Onderwijsprestaties van kinderen met ouders die veel tv kijken blijven achter
donderdag, 25 augustus 2011 · Nieuws
Ouders, opgelet: uw media-opvoeding heeft levenslang effect. Kinderen aan wie wordt voorgelezen en die worden gestimuleerd tot lezen, doen het – ook op langere termijn – beter in het onderwijs. De onderwijsprestaties en het maximaal bereikbare onderwijsniveau van kinderen met ouders die veel tv kijken, zijn slechter dan die van vergelijkbare kinderen. Dat blijkt uit het onderzoek waarop sociologe Natascha Notten op 6 september promoveert aan de Radboud Universiteit Nijmegen.
-
“Een universiteit is geen school, een college geen les.”
maandag, 20 juni 2011 · Achtergrond
De universiteit: niet alleen een plek voor baanbrekend onderzoek, maar ook een ware opleidingsfabriek. Wie zijn de kneders en vormers van de nieuwe generatie academici? Waar hangen studenten aan de lippen van hun docent, en waar vallen ze in slaap? Kennislink neemt de proef op de som en gaat terug naar de collegebanken. Deze keer bij Freek Colombijn, antropoloog aan de VU. “Als een student de universiteit een school noemt, corrigeer ik hem. Universitair onderwijs is bijzonder.”
Auteur:
-
Eigen taal eerst?
dinsdag, 31 mei 2011 · Achtergrond
Elke twee weken verschijnt op Kennislink een gastcolumn. De columnist is steeds een andere onderzoeker, die vanuit zijn of haar vakgebied schrijft over de wetenschap achter een gebeurtenis in de maatschappij of uit ons dagelijks leven. Deze week: Paula Fikkert over kindertaalverwerving.
Auteur:
-
Geschiedenisles wordt virtual reality
dinsdag, 17 mei 2011 · Nieuws
Je loopt door een stoffige stad in Boeotia, Griekenland. Een man op een ezel passeert je. Een jongen heeft een waterkan gebroken. De scherven liggen naast de put. Marktkooplui prijzen hun waren aan. Een vrouw ontpit olijven. Geen auto, geen smart phone te zien – je bent terug in de tijd, in een virtuele wereld.
Auteur:
-
Gammacanon (51): Ongelijkheid
zaterdag, 18 december 2010 · Achtergrond
Beschikbare hulpbronnen zijn in samenlevingen niet gelijk over ieder verdeeld.
Auteur:
-
Klassikale aanpak van pesten werkt
donderdag, 26 augustus 2010 · Achtergrond
Pesten kan de sfeer op school behoorlijk bederven. In de eerste plaats lijdt het slachtoffer er natuurlijk onder. Maar pesten kan ook het schoolplezier van de rest van de klas ondermijnen en de docent tot wanhoop drijven. Uit Finland, het onderwijskundig Walhalla van Europa, komt goed nieuws: pesten kan dankzij een speciaal anti-pestprogramma met zo’n 30% afnemen.
Auteur:
-
Pestkop pest om populair te worden
donderdag, 26 augustus 2010 · Nieuws
Wat beweegt de pestkop om zijn klasgenoot dood te zwijgen of met propjes te bombarderen? Socioloog René Veenstra en zijn collega’s van de Rijksuniversiteit Groningen deden er onderzoek naar. Hoewel sommige pestkoppen gewoon onhandig zijn, is pesten vaak ook strategisch gedrag: pesten maakt populair, en dat weten pestkoppen maar al te goed. Het slachtoffer wordt zorgvuldig uitgekozen.
Auteur:
-
Onderwijs voor jongens hoeft niet op de schop
donderdag, 8 juli 2010 · Nieuws
Jongens blijven op school achter bij de meisjes en het ligt aan de veel te grote hoeveelheid vrouwen voor de klas, opperde de een. Nee, het ligt aan het al te talige lesmateriaal en het gebrek aan structuur: daar kunnen jongensbreinen niet tegen, opperde de ander. Een nieuw rapport nuanceert. Jongens presteren helemaal niet slechter dan meisjes, en van de problemen die er wel zijn is het onderwijs niet de hoofdoorzaak.
Auteur:
-
Het probleem met de jongens
woensdag, 12 mei 2010 · Achtergrond
Het gaat niet goed met de jongens, waarschuwen gedragswetenschappers als Jelle Jolles en Louis Tavecchio: op de basisschool doen ze het slechter dan de meisjes, in het voortgezet onderwijs vallen ze vaker uit en bij het aanmelden voor hbo of universiteit zijn ze in de minderheid. Voltrekt zich een onderwijskundig drama? Of valt het allemaal wel mee?
Auteur:
-
Islamitische studentenvereniging: segregatie of emancipatie?
dinsdag, 30 maart 2010 · Achtergrond
Elke twee weken verschijnt op Kennislink een gastcolumn. De columnist is steeds een andere onderzoeker, die vanuit zijn of haar vakgebied schrijft over de wetenschap achter een gebeurtenis in de maatschappij of uit ons dagelijks leven. Deze week: cultureel antropoloog Lenie Brouwer ziet de universiteit verkleuren en een nieuwe generatie betrokken moslimstudenten opstaan.
Auteur:
-
Gammacanon (4): Menselijk kapitaal
zaterdag, 23 januari 2010 · Achtergrond
Het klinkt niet aardig, om mensen met machines te vergelijken. Zelfs binnen de economische discipline duurde het enige tijd voordat het begrip ‘menselijk kapitaal’ gemeengoed was. Wie zich echter over de morele verontwaardiging heen zet, komt tot de ontdekking dat het inzicht dat je ook in mensen kunt investeren een krachtig analytisch instrument is.
Auteur:
-
‘Ze starten met een achterstand en halen die niet meer in’
vrijdag, 8 januari 2010 · Achtergrond
Allochtonen doen het niet goed in het Belgische onderwijs. Verschillende recente onderzoeken kwamen onafhankelijk van elkaar tot die vaststelling. Op Facebook ontspon zich een discussie tussen de betrokken onderzoekers. Een gesprek over oorzaken, gevolgen en remedies met Dirk Jacobs, Ignace Glorieux en Mieke Van Houtte.
Auteur:
2 dossiers
31 nieuwsberichten
24 achtergrondartikelen
57 totaal aantal publicaties