kennislink.nl maakt nieuwsgierig

Kernwoord onderwijs

1. Blind voor kleurenblindheid

   dinsdag, 6 mei 2008 · Achtergrond

   Tijdens een tekenles op school een ezel groen kleuren en trots vermelden dat dit een echte ezelkleur is? Of tijdens een fietstochtje met pap en mam een kwartier moeten zoeken naar een bruine koe in het weiland om uiteindelijk tot de conclusie te komen dat de koe wel een erg goede schutkleur heeft? Het overkomt kleurenblinde kinderen maar al te vaak en voor de ouders vormen deze komische misverstanden de eerste aanwijzing dat hun zoon of dochter geen onderscheid kan maken tussen sommige kleuren.

   Auteur: Elles Lalieu

2. De toekomst in eigen hand

   donderdag, 6 maart 2008 · Achtergrond

   Om te voorkomen dat de huidige periode van hoogconjunctuur in Nederland nu al vastloopt, is het mobiliseren van extra arbeidsaanbod noodzakelijk. Daarnaast is een onderscheidend vestigingsklimaat (via onderwijs, onderzoek en ondernemerschap) cruciaal om op langere termijn concurrerend te blijven.

   Auteur: Chris Buijink

3. Een grote chaos

   donderdag, 14 februari 2008 · Nieuws

   De natuur is een chaos! Daar hadden wetenschappers in de jaren ’70 van de vorige eeuw al theorieën over, maar nu ligt er eindelijk experimenteel bewijs. Soortenaantallen in een ecosysteem kunnen, zonder invloeden van buitenaf, erg onvoorspelbaar fluctueren. Biologen van de Universiteit van Amsterdam (UvA) en de Wageningen Universiteit (WUR) leverden het bewijs voor deze zogenaamde chaostheorie. De resultaten worden 14 februari gepubliceerd in vaktijdschrift Nature.

   Auteur: Elles Lalieu

4. Laatbloeier krijgt geen tweede kans

   dinsdag, 20 november 2007 · Nieuws

   Elk jaar komen tienduizenden leerlingen op een te laag niveau terecht in het voortgezet onderwijs. Dit komt voornamelijk doordat ze op de basisschool onderpresteerden of te laag worden ingeschat. Dat de overstap van vmbo naar havo moeilijk is, en dat er meteen na de basisschool al een schooltype moet worden gekozen, maakt het voor laatbloeiers niet makkelijker.

   Auteur: Asha ten Broeke

5. Puberbrein nog onzelfstandig

   zaterdag, 27 oktober 2007 · Nieuws

   Puberhersenen zijn nog niet goed in staat om zelfstandig te leren. Het ‘nieuwe leren’ is dan ook niet zo geschikt voor scholieren, bepleiten hersenwetenschappers.

   Auteur: Asha ten Broeke

6. “Er is echt heel veel waardering voor ons materiaal gegroeid”

   zondag, 13 mei 2007 · Achtergrond

   Buitenlanders die het Nederlands machtig willen worden, kunnen te maken krijgen met De Delftse methode, die vooral in het begin van haar twintigjarig bestaan veel opzien baarde. De grondlegger ervan, A.C. Sciarone, nam deze maand met een symposium afscheid van de Delftse universiteit. Gesprek met een eigenzinnige pionier.

   Auteur: Rik Smits

7. VMBO: doem of doen?

   dinsdag, 17 april 2007 · Achtergrond

   Als het gaat over het vmbo vliegen de doemscenario’s je om de oren. Toch is het niet allemaal kommer en kwel. Door te investeren in computers, gebouwen en begeleiding kunnen zelfs gettoscholen uit het slop gehaald worden. En docenten zijn toch meestal bevlogen professionals die vernieuwend met hun vak bezig zijn.

   Auteur: Rianne Lindhout

8. VMBO’ers presteren beter met goede docent

   donderdag, 5 april 2007 · Nieuws

   Goede docenten hebben een positieve invloed op de schoolloopbaan van vmbo-leerlingen. Dit is een van de belangrijkste resultaten van onderzoek van de Erasmus Universiteit Rotterdam.

   Auteur: Kahliya Ronde

9. Meer tijd nemen voor allochtone ouders

   donderdag, 5 april 2007 · Nieuws

   Neem bij allochtone ouders meer tijd voor rapportbesprekingen, geef ze concrete adviezen over wat ze thuis kunnen doen en bied vóór groep 8 duidelijkheid over het type voortgezet onderwijs dat geschikt is voor een kind. Dat raadt de Leidse ontwikkelingssocioloog Marijke Booijink de Nederlandse basisscholen aan. Ze schreef een handreiking waarin staat hoe ze de communicatie met allochtone ouders kunnen verbeteren.

10. Achterstandswijken pak je niet aan door sloop

    dinsdag, 27 maart 2007 · Achtergrond

    Anders dan vaak wordt aangenomen, neemt de segregatie in Nederland nièt toe. En de problemen van achterstandswijken pak je niet aan door sloop en nieuwbouw. Werk en onderwijs zijn veel belangrijker voor integratie. Sako Musterd over de mythes rond de probleemwijken.
    
    

    Auteur: Sako Musterd

11. Aankomende docenten weten weinig van Europa

    dinsdag, 13 maart 2007 · Achtergrond

    Op 1 juni 2005 stemden zes op de tien Nederlandse kiezers tegen bij het referendum over de Europese grondwet. Twee van die zes ‘nee’-stemmers noemden gebrek aan kennis het belangrijkste motief voor het afwijzen van het Verdrag. Dat gebrek aan kennis kan wel eens te maken hebben met het onderwijs over de Europese Unie. Uit onderzoek van Jan Vis van de Rijksuniversiteit Groningen blijkt dat tweederde van de aankomende docenten van zichzelf zegt dat ze niet of nauwelijks geïnformeerd zijn over de Europese Unie. Ook hun feitelijke kennis van Europa is onder de maat. Hoe staat het met jouw kennis van de Europa? Test het zelf!

    Auteur: Jan Vis

12. Integratie

    donderdag, 21 december 2006 · Dossier

    Sinds een paar jaar staat de integratie van allochtonen hoog op de politieke agenda. In het debat over integratie gaat het onder andere over onderwijs, arbeid, jongeren, discriminatie en vooroordelen. In dit dossier komen verschillende onderwerpen uit het integratiedebat aan bod door allerlei wetenschappers aan het woord te laten.

    Auteur: Eline Wubbels

13. Toetsen bevestigen sociale achterstand

    donderdag, 9 november 2006 · Achtergrond

    Afkomst blijkt nog altijd van grote invloed te zijn op de uitslag van toetsen in het onderwijs. Niet alleen talent, maar ook de opleiding van de ouders bepaalt de uitslag van testen die kinderen ondergaan. En dat was nu juist niet de bedoeling van bijvoorbeeld de Cito-toets. Ondertussen verwerven toetsen wel steeds meer gezag. Slecht scorende kinderen verliezen hun zelfvertrouwen, terwijl voor hun emancipatie nu juist kansen opengehouden moeten worden.

    Auteurs: Rineke van Dalen en Ali de Regt

14. Meertaligheid in nieuw daglicht

    donderdag, 9 november 2006 · Nieuws

    Over meertaligheid bestaan hardnekkige misverstanden. Zo prijst Jan Peter Balkende in een verkiezingsspotje een Marokkaanse ondernemer omdat hij thuis met zijn kinderen Nederlands spreekt. Wouter Bos wil allochtone ouders van wie de kinderen een taalachterstand hebben verplicht op een cursus Nederlands sturen. In tegenstelling tot wat deze politici in verkiezingstijd roepen, kunnen Marokkaanse ouders veel beter hun kinderen een goede basis in de Berberse taal meegeven dan gebroken Nederlands met hun kinderen spreken.

15. Taal in de canon

    donderdag, 26 oktober 2006 · Nieuws

    In de canon van Nederland zijn de volgende taalonderwerpen opgenomen: Hebban olla vogala; de boekdrukkunst; de Statenbijbel; de Max Havelaar en Annie M.G. Schmidt.

    Auteur: Mathilde Jansen