kennislink.nl maakt nieuwsgierig

Kernwoord taalverwerving

1. Jonge vogels leren brabbelend hun deuntjes

   dinsdag, 6 mei 2008 · Nieuws

   Vogels leren, net als kinderen die leren spreken, al brabbelend hun ‘moedertaal’ te fluiten, zo blijkt uit onderzoek van MIT Cambridge (VS). Dit brabbelend onderzoeken van de fluitmogelijkheden vindt in een ander gedeelte van de hersenen plaats dan het gefluit van de getrainde deuntjes door een volwassen zebravink.

   Auteur: Erica Renckens

2. Hardop denken helpt peuters

   donderdag, 3 april 2008 · Nieuws

   Uit onderzoek van de George Mason University (VS) blijkt dat hardop denken peuters en kleuters helpt bij de uitvoering van motorische taken. Door in zichzelf te praten kunnen ze bovendien oefenen met taal, waardoor hun taalontwikkeling gestimuleerd wordt.

   Auteur: Erica Renckens

3. Peuterbrein sneller dan computer

   woensdag, 6 februari 2008 · Nieuws

   Amerikaanse wetenschappers claimen een nieuwe theorie voor de manier waarop kinderen een taal aanleren. Doordat het jonge brein in staat is grote hoeveelheden gegevens te verwerken – ook wel aangeduid met het begrip data mining – gaat de taalverwerving razendsnel.

   Auteur: Mathilde Jansen

4. Babylab taalverwerving wordt geopend

   woensdag, 30 januari 2008 · Nieuws

   Wat begrijpen baby’s van de wereld om hen heen? Hoe luisteren ze naar spraakklanken, wat snappen ze, wat kunnen ze zelf zeggen, en wat is daar het verband tussen? Om deze vragen te onderzoeken opent de Universiteit Leiden binnenkort een nieuw Babylab taalverwerving.

   Auteur: Hilje Papma

5. Taalverwerving is betekenis zichtbaar maken

   zondag, 23 december 2007 · Achtergrond

   Maren Pannemann onderzocht in haar promotieonderzoek de vraag waarom kleine kinderen eigenlijk lidwoorden weglaten tijdens het taalverwervingsproces en hoe zij er uiteindelijk achter komen dat het lidwoord in hun moedertaal wel degelijk verplicht is.

   Auteur: Maren Panneman

6. Vreemde taal kan je ook later leren

   woensdag, 12 december 2007 · Nieuws

   Holger Hopp deed promotieonderzoek naar het taalvaardigheidsniveau van Duitse studenten die Engels, Nederlands of Russisch als moedertaal hadden. Door hun bekendheid met naamvallen, bleken de Russen een voorsprong te hebben op de Engelsen en Nederlanders.

   Auteur: Mathilde Jansen

7. Turks in Nederlands jasje

   woensdag, 5 december 2007 · Nieuws

   Sprekers van het Turks in Nederland gebruiken soms andere woordconstructies dan sprekers van het Turks in Turkije. Deze constructies zijn terug te voeren op het Nederlands, aldus concludeert promovenda A. Seza Dogruöz op grond van de analyse van gesproken taaldata.

   Auteur: Mathilde Jansen

8. Praatjesmakers en draaihoofden

   woensdag, 28 november 2007 · Achtergrond

   Onderzoekers van het Amsterdam Center for Language and Communication (ACLC/UvA) doen in het Utrechts Babylab onderzoek naar de taalontwikkeling van Nederlandstalige kinderen van 18-19 maanden. De eerste resultaten laten zien dat deze kinderen al onderscheid kunnen maken tussen grammaticale verschillen, zoals bijvoorbeeld “De ridder rijden hard” en “De ridder rijdt hard”.

   Auteur: Elma Blom

9. Je moedertaal van Japans kunnen onderscheiden

   woensdag, 19 september 2007 · Nieuws

   Met een cochleair implantaat (CI) kunnen kinderen die doof geboren zijn, toch spraak verstaan en eigen spraak ontwikkelen. Ellen Gerrits doet onderzoek naar het effect van zo’n implantaat op de taalverwerving.

10. Engels uit Nederlandse mond

    donderdag, 13 september 2007 · Nieuws

    Nederlandstaligen oordelen kritischer over het Engels van Nederlanders dan Engelstaligen. Nederlanders laten zich in hun oordeel niet zozeer leiden door de kwaliteit van het Engels, maar veel meer door de kwaliteit van het Nederlandse accent dat in dit Engels doorklinkt. Leerlingen die een niet-standaard variant van het Nederlands spreken, hebben daardoor een dubbele handicap.

    Auteur: Mathilde Jansen

11. Taalverlies als spiegel van taalverwerving

    donderdag, 6 september 2007 · Nieuws

    Promovenda Merel Keijzer deed onderzoek naar taalverlies bij Nederlandse emigranten in Canada. Het uitgangspunt van haar onderzoek was de regressiehypothese, die stelt dat het proces van taalverlies het omgekeerde is van taalverwerving.

    Auteur: Mathilde Jansen

12. Methode Turks voldoet niet

    vrijdag, 15 juni 2007 · Nieuws

    Turkse leermethodes in Nederland sluiten niet aan op de doelgroep. Ze zijn meestal geschreven voor tweede taalleerders, terwijl de meeste scholieren die dit vak kiezen moedertaalsprekers van het Turks zijn. Mustafa Güleç deed promotieonderzoek naar Turkse taalvaardigheid in Nederland en Turkije.

    Auteur: Mathilde Jansen

13. Nooit te oud om te leren?

    woensdag, 6 juni 2007 · Achtergrond

    Als je een taal niet vroeg genoeg leert, dan zul je die nooit tot in de puntjes beheersen. Iedereen die weleens een vreemde taal heeft geleerd, zal dit kunnen beamen. Althans, bíjna iedereen, want een enkeling slaagt er toch in een vreemde taal tot in de finesses onder de knie te krijgen. Hoe kan dat? En wat betekent dit voor de gangbare taalkundige theorieën?

    Auteur: Sonja van Boxtel

14. “Er is echt heel veel waardering voor ons materiaal gegroeid”

    zondag, 13 mei 2007 · Achtergrond

    Buitenlanders die het Nederlands machtig willen worden, kunnen te maken krijgen met De Delftse methode, die vooral in het begin van haar twintigjarig bestaan veel opzien baarde. De grondlegger ervan, A.C. Sciarone, nam deze maand met een symposium afscheid van de Delftse universiteit. Gesprek met een eigenzinnige pionier.

    Auteur: Rik Smits

15. “Baby’s zijn woordleermachientjes”

    vrijdag, 11 mei 2007 · Achtergrond

    Al meer dan dertig jaar houdt Anne Cutler zich bezig met het wonder van de menselijke taalverwerking. Hoe lukt het ons om in een klankenstroom woorden te herkennen en spraak om te zetten in betekenis? En hoe krijgen kinderen dat kunstje onder de knie?

    Auteur: Jan Erik Grezel