kennislink.nl maakt nieuwsgierig

Kernwoord taalverwerving

1. Eigen taal eerst?

   zaterdag, 14 april 2007 · Achtergrond

   Het nieuwe kabinet wil een streep halen door het Onderwijs in Allochtone Levende Talen, zo blijkt uit het ‘strategisch akkoord’ tussen CDA, LPF en WD. Is dat verstandig? En wat houdt onderwijs in de eigen taal eigenlijk precies in?

   Auteur: Marc van Oostendorp

2. De geschiedenis herhaalt zich

   woensdag, 4 april 2007 · Achtergrond

   Staatssecretaris Sharon Dijksma wil peuters die opgroeien in achterstandswijken een taaltoets laten afnemen. Vergelijkbare beleidsvoornemens waren er dertig jaar geleden ook. Taalkundige Frans Hinskens stelt voor om de uitwerkingen van eerder beleid mee te laten wegen in de huidige gedachtenvorming.

   Auteur: Frans Hinskens

3. Kinderbrein geen MP3-speler

   vrijdag, 23 februari 2007 · Nieuws

   In het promotieonderzoek van Suzanne van der Feest werd onderzocht of kinderen tussen de 1 en 3 jaar een onderscheid horen tussen stemhebbende en stemloze klanken. Van der Feest stelt dat jonge kinderen een intern lexicon hebben dat zich langzaam ontwikkelt totdat alle relevante klanken van het taalsysteem erin zijn opgeslagen.

4. Leren met en zonder feedback

   vrijdag, 23 februari 2007 · Nieuws

   Kinderen die leren praten, hebben voordat ze hun eerste woordje uitspreken al maandenlang in hun wiegjes en maxicosi’s liggen luisteren en leren. Met twaalf maanden kunnen ze, zonder het zelf te weten, het verschil horen tussen wat voor hún taal relevante klanken zijn en wat niet. Martijn Goudbeek deed aan de Radboud Universiteit een promotieonderzoek naar de taalvaardigheden van baby’s.

5. Junglevrouw spreekt onbegrijpelijke taal

   woensdag, 31 januari 2007 · Achtergrond

   De junglevrouw die deze maand terugkeerde naar haar geboortedorp in Cambodja, is een typisch voorbeeld van een wolfskind. Als kind verdween ze in de jungle en wist ze te overleven. Voor de taalwetenschap is het een interessante vraag wat voor soort taal wolfskinderen ontwikkelen. En of het nog mogelijk is om na terugkeer in de samenleving opnieuw menselijke taal aan te leren.

   Auteur: Mathilde Jansen

6. Later dement door tweetaligheid

   donderdag, 18 januari 2007 · Nieuws

   Uit Canadees onderzoek is gebleken dat dementieverschijnselen bij tweetaligen ongeveer 4 jaar later optreden dan bij eentaligen. Bij de bestrijding van geheugenverlies werkt meertaligheid op dezelfde manier als puzzelen en bridgen: door je aandacht te focussen benut je de hersenen optimaal.

   Auteur: Kees de Bot

7. Hoe leer je een tweede taal?

   vrijdag, 15 september 2006 · Achtergrond

   Kleuters leren makkelijker een tweede taal dan jongvolwassenen. Dat komt doordat jonge kinderen een taal op de automatische piloot leren terwijl scholieren veel grammaticaregeltjes moeten leren. Een lesmethode waarbij scholieren de grammatica op een onbewuste manier aanleren, net als kleuters doen, heeft meer resultaat.

   Auteur: Ineke van de Craats

8. Eéntaligen zijn in het nadeel

   donderdag, 23 februari 2006 · Nieuws

   Op welke leeftijd kinderen het beste geconfronteerd kunnen worden met een tweede moedertaal is nog punt van discussie; wel blijkt dat tweetaligheid op den duur alleen maar voordelen biedt. Zelfs de EU pleit daarom voor meertaligheid. Michael Clyne, professor in de taalkunde in Melbourne, stelt dat moedertaalsprekers van het Engels in het nadeel zijn omdat zij vaker ééntalig blijven.

   Auteur: Mathilde Jansen

9. Jong geleerd…

   dinsdag, 31 januari 2006 · Achtergrond

   Zijn kinderen papegaaien? Tot op zekere hoogte doen kinderen na wat zij in hun omgeving horen. Maar taalverwerving is meer dan alleen maar imitatie. Kinderen stellen hun eigen taalsysteem samen en passen dit net zo lang aan totdat ze ongeveer hetzelfde praten als de mensen in hun omgeving.

   Auteur: Irene Krämer

10. Meer talen op straat!

    donderdag, 26 januari 2006 · Nieuws

    Minister Rita Verdonk wil in navolging van de gemeente Rotterdam een gedragscode instellen, waarin gepleit wordt tegen discriminatie en vóór het gebruik van de Nederlandse taal in het openbare leven. Taalkundigen horen liever meer talen op straat.

    Auteur: Mathilde Jansen

11. Kindertaal: van brabbel tot volzin

    zondag, 1 mei 2005 · Dossier

    Hoe komt het dat kinderen zo snel een moedertaal leren? Zoals we een gezichtsvermogen hebben, en een denkvermogen, hebben we ook een aangeboren taalvermogen. Taalkundigen proberen te ontdekken wat dat taalvermogen nu precies is.

    Auteurs: Maaike Verrips en Suzanne Dikker